Репетитор егэ математика орехово-зуево

10.09.2018.

Репетитор егэ математика орехово-зуево помогают учащимся индивидуально или небольшими группами и помогают им улучшить свои математические навыки. Эти инструкторы выполняют такие виды деятельности, как развитие репетиторских ресурсов, мониторинг успеваемости учащихся, определение областей, нуждающихся в улучшении, помощь в выполнении домашних заданий и подготовка студентов к экзаменам. Основываясь на нашей коллекции образцов резюме, основные навыки включают в себя математические знания, общение, терпение, внимание к деталям и склонность к обучению. Степень бакалавра в математике обычно рассматривается в резюме Математического Учителя. Превосходный опыт обучения представляет собой преимущество.

Каждая предметная область отличается, и основные навыки, необходимые для успеха в каждой области, часто применяются по-разному. Способность делать математику - это не то же самое, что читать, но оба являются жизненно важными жизненными навыками. Ниже приведены способы помочь ученикам правильно применить математические навыки:

Садитесь рядом со студентом.
Помогая группе студентов, преподаватели должны позаботиться о том, чтобы не торопиться от ученика к ученику. Не быстро найти ошибку ученика и двигаться дальше. Найдите время, чтобы узнать, нужно ли объяснять концепции, предшествующие этой проблеме. Затем обсудите все части проблемы и посмотрите, как студент пытается найти другую аналогичную проблему. Пригласите других студентов, работающих на одном и том же уроке, работать вместе.

Практикуйте терпение и поощрение, а не скорость.
Большинство учеников учатся лучше в расслабленной обстановке, где скорость не подчеркивается. Им нужно время, чтобы переварить информацию и сформулировать вопросы и мнения. Как быстро математика работает, не так важно, как время, чтобы понять. Пусть студенты знают, что настойчивость и терпение - это ключ к обучению. По возможности, зайдите со студентом, чтобы уточнить понимание и ответить на новые вопросы.

Поощряйте атмосферу сотрудничества и комфорта.
Математика имеет репутацию очень конкурентоспособной. Студенты, которые работают медленнее, чувствуют себя позади, и иногда учащиеся будут участвовать в их работе, не понимая, что они делают. Время от времени учащиеся работают над проблемами или проектами в небольших группах. Мало того, что ученики будут больше заниматься математикой, помогая друг другу, они также могут помочь друг другу в своих чувствах относительно математики.

Говори отчетливо.
Убедитесь, что ученик может понять, что вы говорите. Не объясняйте слишком быстро, особенно со студентами в начале или в фундаментальных курсах математики. У многих студентов есть проблемы с достаточным пониманием математики, особенно с начала алгебры, без необходимости беспокоиться о четком понимании учителя.

Признайте правильные вещи, которые сделал студент.
Математическим тревожным ученикам нужно напоминать, что они могут выполнять эту работу. Часто они видят только свои ошибки. Рассматривая их работу или помогая им выявлять ошибки, обязательно указывайте, что они сделали правильно, и дайте им похвалу. Постоянно напоминайте им, что они могут быть успешными математиками.

(далее...)